План заходів щодо покращення результативності ЗНО

№ п/п

Заходи

Терміни виконання

Хто виконує

1.

Проаналізувати та розглянути результати ДПА та ЗНО з математики на педагогічній раді та ШМО, розробити заходи  щодо покращення результатів.

До 10.10

Заступник директора з навчально-виховної роботи

2.

План-завдання внутрішкільного контролю за станом викладання математики на 2018-2019 н. р.:

-відвідування дирекцією навчальних занять;

-перевірка учнівських зошитів;

-проведення директорських контрольних робіт;

-проведення шкільних предметних олімпіад;

-робота по підготовці учнів до участі в районних олімпіадах, конкурсах, МАН;

-проведення тижня математики в школі.

2018-2019 н. р.

Постійно

Листопад-квітень

Грудень-травень

Жовтень

Жовтень-листопад

Квітень

Директор школи, заступник з навчально-виховної роботи, керівник ШМО

3.

Учителям математики:

а) опрацювати методичні рекомендації щодо вивчення математики в 2018-2019 н. р.;

б) проаналізувати типові помилки, які допустили учні при виконанні ЗНО 2018 року;

в) під час навчально-виховного процесу взаємовідносини з учнями будувати на принципах співробітництва, співпраці, довіри, взаємної поваги, розвивати пізнавальні інтереси і позитивне ставлення до навчання, підвищувати значущість знань і навчальної праці у свідомості школярів;

г) підвищувати ефективність кожного уроку. Включати повторення вивченого матеріалу у практичній діяльності;

д) застосовувати різні форми і методи роботи, які б сприяли підвищенню математичної грамотності учнів та знань теоретичного матеріалу;

е) у своїй роботі здійснювати диференційований та індивідуальний підхід до учня на уроці, враховуючи можливості кожної дитини;

є) на різних етапах уроку запроваджувати тестові технології перевірити рівень навчальних досягнень учнів;

ж) кожному вчителю математики 9-11 класів розробити систему зворотнього зв’язку з батьками учнів та ознайомити їх з новинками проведення ЗНО – 2019 н. р. та ДПА;

з) посилити роботу з здібними дітьми;

и) посилити відповідальність за підготовку та результативність участі учнів в олімпіадах, конкурсах, МАН;

і) проводити індивідуальні консультації;

ї) проводити колективні консультації по підготовці до ЗНО та ДПА.

Вересень

Жовтень

Постійно

Протягом року

Постійно

Постійно

Грудень-квітень

Жовтень-березень

Протягом року

Протягом року

Середа

П’ятниця

Учителі математики

4.

На засіданнях ШМО розглянути питання про використання нових педагогічних технологій навчання з метою підвищення результативності навчання та розробити систему індивідуальних та колективних консультацій.

Жовтень

Керівники ШМО

5.

Усім вчителям продовжити навчання в компенсаційній школі при ВАНО.

2018-2019 н. р.

6.

Створити та оновити банк завдань та методичної літератури для підготовки дітей до участі в ЗНО.

Протягом року

Заступники з навчально-виховної роботи

7.

Оновити інформаційний стенд ЗНО – 2019

Лютий

Заступники з навчально-виховної роботи

№

п/п

Зміст заходів

Перелік виконання

Виконавець

1

Проаналізувати та розглянути результати ДПА з української мови, яка проходила у формі ЗНО, на засіданні педагогічної ради, ШМО.

Вересень

дирекція школи, керівник ШМО

2

План-завдання внутрішкільного контролю за станом викладання української мови і літератури на 2018-2019 н. р.:

-відвідування дирекцією навчальних занять;

-перевірка учнівських зошитів;

-проведення директорських контрольних робіт;

-проведення шкільних предметних олімпіад;

-робота по підготовці учнів до участі в районних олімпіадах, конкурсах, МАН;

- організувати надання консультативної допомоги з питань формування психологічної готовності учнів до ЗНО.

2018-2019 н. р.

Постійно

Листопад, квітень

Грудень, травень

Жовтень

Жовтень-листопад

постійно

Директор школи, заступник з навчально-виховної роботи, керівник ШМО, соціальний педагог

3

Учителям-предметникам:

а) опрацювати Критерії оцінювання та неухильно дотримуватися об’єктивності їх виконання;

б) постійно проводити роботу щодо виховання в учнів любові і поваги до рідного слова, звичаїв та традицій українського народу;

в) створити та оновити банк завдань та методичної літератури для підготовки дітей до участі в ЗНО в 2019 н.р.

систематично

постійно

до 15.11.2018

Дирекція, учитель української мови та л-ри

учитель української мови та л-ри

учитель української мови та л-ри

4

г) підвищити ефективність кожного уроку, включаючи повторення нового матеріалу; у практичній діяльності застосовувати форми і методи роботи, які б сприяли підвищенню грамотності учнів та знання теоретичного матеріалу з української мови та літератури; на різних етапах уроку запроваджувати тестові технології;

д) кожному вчителю розробити систему зворотного зв’язку з батьками слабо встигаючих учнів та поставити на облік адміністрації невстигаючих учнів;

е) пожвавити роботу з обдарованими та жвавими учнями; посилити відповідальність за підготовку та результативність участі учнів в олімпіадах, конкурсах;

систематично

вересень

постійно

учитель української мови та л-ри

учитель української мови та л-ри, класний керівник

учитель української мови та л-ри

На засіданнях ШМО розглянути питання про використання нових педагогічних технологій навчання з метою підвищення результативності навченості та розробити систему домашніх індивідуальних завдань

жовтень-листопад

ШМО

5

Залучення батьків до освітнього процесу з питань підготовки до ЗНО

2018-2019 н. р.

адміністрація

№

п/п

Формування  (вмінь) компетентностей  учнів на уроках історії

Заходи

1

На уроках історії сприяти накопиченню знань про основні

події, явища та процеси, їх давніші та сучасні інтерпритації.

Дирекції школи :

розглянути  та проаналізувати на  педагогічній раді, засіданнях МО результати  ДПА та ЗНО з історії України;

постійно  здійснювати  контроль та перевірку рівня знань з історії України. Провести один раз на семестр  письмові роботи  з тестовими завданнями;

оформити інформаційний стенд ЗНО-2018

2

На уроках використовувати активні   форми навчання: складання планів, графіків, таблиць, схем, побудова логічних ланцюжків подій, використання статистичних даних

Вчителю історії на  МО вивчити активні  форми   роботи на уроках і позаурочний час

3

Покращити роботу з історичними документами, вчити учнів розпізнавати час створення події про які йдеться, їх учасників.

Вчителю історії :

оснастити кабінети історії збірниками документів: « Історія України. Документи. Матеріали.»

4

Використовувати цифрові технології для пошуку потрібної історичної  та соціальної інформації

Вчителю історії :

частіше використовувати на уроках історії  інтернет-ресурс

5

На уроках історії вчити учнів створювати вербальні і візуальні тексти, шукати надійні презентації

Вчителю історії :

вивчити сучасні електронні форми і методи роботи на уроці.

6

Покращити роботу над ознайомленням з портретами видатних історичних осіб, діячів культури.  Вчити учнів розпізнавати  їх.

Вчителю історії :

придбати у кабінет історії наочний посібник: «Видатні постаті в історії України»

7

Вчити :

образно мислити, працювати з репродукціями картин; готувати твори – проекти;  розпізнавати твори мистецтва, визначати їх авторів, час створення та значення їх як історичних джерел.

Рекомендувати учням, які складають ЗНО з історії України придбати збірники репродукцій творів мистецтва обов’язкові для розпізнавання

8

Покращити роботу з хронологією , формувати у дітей хронологічну компетентність.

Зобов’язати вчителя історії активізувати роботу над хронологією, виготовити сигнальні картки і складати з учнями хронологічні таблиці.

9

Виховувати:

 культуру, самосвідомість, розуміння ролі культури у суспільстві, важливість міжкультурного спілкування і співробітництва.

Частіше проводити краєзнавчі екскурсії під час яких вивчати архітектурні пам’ятки рідного краю.

10

Розвивати :

здатність сприймати і розуміти інформаційне навколишнє середовище, критично його аналізувати і діяти в ньому відповідно до діючої в суспільстві комунікативної етики.

Проводити тренінги зі старшокласниками з питань розпізнавання психологічних маніпуляцій.

11

Формувати:

інформативну компетентність; уміння працювати з різними джерелами інформації; інтерпретувати різні джерела, визначати їх надійність. Виявляти і критично аналізувати розбіжності в позиціях авторів джерел.

Учителю вчити учнів працювати з різними джерелами інформації.

12

Розвивати :

уміння визначати і застосовувати теоретичні поняття для аналізу і пояснення історичних подій та явищ; ставити запитання та шукати відповіді; розуміти можливість трактування минулого по - різному.

На початку кожного уроку виділяти ключові поняття теми, вивчити їх зміст та ознаки.

№

п/п

Зміст заходів

Термін виконання

Виконавець

1

Проаналізувати та розглянути результати ДПА та ЗНО з англійської мови на засіданні педагогічної ради та ШМО.

до 10.11.2018

дирекція, керівник ШМО

2

Організувати ознайомлення вчителів, батьків, учнів із загальною інформацією щодо ЗНО учнів. Опрацювати нормативну базу.

постійно

Директор школи

3

Вчителям-предметникам, класному керівниу здійснювати уважне вивчення профорієнтаційних нахилів учнів з метою оптимального вибору предметів тестування та подальшого самовизначення учнів відповідно до їхніх пізнавальних можливостей, соціальної адаптації. Створювати умови для оптимальної реалізації випускниками свого освітнього й особистісного потенціалу.

постійно

вчителі-предметники, класний керівник, соціальний педагог

4

Організувати роботу вчителів та учнів щодо підготовки до ЗНО.

постійно

керівники шкіл

5

Організувати надання консультативної допомоги з питань формування психологічної готовності учнів до ЗНО.

постійно

соціальний педагог

6

Здійснити моніторинг якості знань учнів з чотирьох видів мовленнєвої діяльності (говоріння, аудіювання, читання, письмо).

грудень-травень

керівник школи

7

Проводити тренування в умовах, наближених до умов проведення ЗНО. За результатами їх виконання здійснювати моніторинг, глибоко аналізувати .

постійно

вчитель-предметник

8

Використовувати тестування як навчальний прийом і як контрольну форму перевірки знань та умінь учнів.

постійно

вчитель-предметник

9

Вивчати  та популяризувати систему роботи учителя англійської мови з успішної підготовки учнів до ЗНО, ДПА, предметних олімпіад, турнірів, конкурсів.

постійно

Заступник директора з НВР

10

Розробити план самоосвітньої діяльності вчителя щодо підготовки учнів до ЗНО.

до 15.10.2018

вчитель-предметник

11

Здійснювати постійний контроль щодо підготовки учнів до ЗНО.

постійно

Директор школи

12

Неухильно дотримуватися об’єктивності оцінювання знань учнів відповідно до критеріїв оцінювання.

постійно

вчитель-предметник

13

Підвищувати ефективність кожного уроку, широко використовувати інтерактивні методи навчання.

постійно

вчитель-предметник

14

Пожвавити роботу з обдарованими та здібними учнями. Посилити відповідальність за підготовку та результативність їх участі в олімпіадах, конкурсах, МАН.

постійно

Заступник директора з НВР, вчитель-предметник

15

Оформити та поновити матеріали динамічних стендів в кабінеті англійської мови.

постійно

вчитель-предметник

16

Скласти графік консультацій по підготовці до ЗНО-2018.

до 10.03.2019

Заступник директора з НВР

17

Провести анкетування учнів 11-го класу з питання вибору навчальних предметів для здачі ЗНО.

до 20.10.2019

Заступник директора з НВР, вчитель-предметник